В.А. Филатов, Е.М. Кузнецова
Теория социальной работы
Методические указания к выполнению самостоятельных работ. Омск 2009.
| Предыдущая |
Приложение 5 Оформление сносок на литературные источники
Сносками называются указания на источник, из которого заимствована цитата, фактологический или статистический материал. Для связи сноски с текстом служат знаки сносок. Их ставят в тексте у того места, где нужно сослаться на какой-либо источник, а также внизу страницы перед самой сноской. Знаками сносок служат арабские цифры. Текст сносок: 10 кегль.
Сноски нумеруются по порядку в пределах каждой страницы. Последняя строка последней сноски должна располагаться на уровне нижнего поля страницы.
Допускается ссылка на список используемой литературы. В этом случае после соответствующих слов в тексте ставятся квадратные скобки, в которых указывается порядковый номер источника в списке литературы и через запятую – страница.
Кроме этого нужно помнить:
а) необходимо точно указать страницу цитируемого фрагмента текста, за исключением газет;
б) если на одной странице помещены несколько сносок на одно издание, то на второй и последующих сносках достаточно указать: Там же. – С. 57. Там же. – Т. 1. – С. 73. Там же. – 1993. – Вып. 2. – С. 45;
в) если книга уже встречалась в сносках, то достаточно указать автора, не переписывая название: Сидоров А.А. Указ. соч. – Кн. 2. – С. 10,
г) если сведения из того или иного издания получены не самостоятельно, а заимствованы из другого издания, то необходимо указать источник заимствования: Цит. по: или Приводится по:
Сноски на таблицы оформляются не внизу страницы, а непосредственно под таблицей, при этом если таблица просто переносится из некоторого источника в работу, то сноска оформляется следующим образом: Источник: Библиографическое описание источника и страница. Если таблица составлена самостоятельно, тогда указывается: Составлено по: Перечень источников.
«Молодёжь следует определять как социально-возрастную группу населения, которая находится в стадии своего социального становления и освоения социальных ролей, имеющую ограничения в дееспособности по различным сферам участия в социальной жизни общества и пользующуюся определенными социальными льготами на период своего становления»[1].
Я разделяю точку зрения Б.М. Айзенкопа, в таких условиях реально осуществлять руководство структурами, нацеленными на реализацию молодёжной политики, было просто невозможно[2].
[1] Бабочкин П.И. Становление жизнеспособной молодёжи в динамично изменяющемся обществе / П.И. Бабочкин. – М.: Социум, 2000. – С. 36.
[2] См.: Айзенкоп, Б.М. Молодёжная политика в Российской Федерации (поиск оптимальных решений) / Б.М. Айзенкоп. – М.: МАКС Пресс, 2003. – С. 19.
| Предыдущая |