В.А. Филатов, Е.М. Кузнецова
Теория социальной работы
Методические указания к семинарским занятиям. Омск 2009.
Введение
В настоящее время чрезвычайно актуализируются проблемы социальной защиты населения. Это обусловливается особенностями перехода России на путь рыночных преобразований, к числу которых следует отнести, во-первых, недостаточную продуманность стратегии и тактики преобразований; во-вторых, отсутствие единства и согласия основных социально-политических сил по поводу проводимого курса; в-третьих, низкой эффективностью деятельности органов управления всех уровней.
Все это привело к расколу общества, поляризации населения по уровню доходов, обнищанию широких народных масс, обострению экономических, политических, социальных и других проблем. По сути, разрушена старая система социальной защиты населения, которая хотя и не отличалась совершенством, но в целом выполняла соответствующие функции.
Вместе с тем, произошли и некоторые положительные изменения. В частности, в России с 1992 г. стали готовить профессиональных социальных работников с высшим, средним специальным и начальным профессиональным образованием, что можно считать несомненным достижением.
Опыт подготовки специалистов социальной работы в России пока еще не велик, но он продолжает накапливаться. В ОмГТУ с 1996 г. также ведется подготовка специалистов социальной работы и за эти годы выпущено более 600 человек.
Однако, сохраняется определенная нехватка научной и учебно-методической литературы, особенно по заочно-дистанционной технологии обучения.
Предлагаемые методические указания в какой-то мере восполнят имеющийся пробел и отразят опыт преподавания в ОмГТУ важнейшей дисциплины «Теория социальной работы». Составители широко опирались на уже имеющиеся научные и учебно-методические пособия, изданные в ведущих центрах подготовки социальных работников нашей страны. Методические указания составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101 «Социальная работа» и предназначены для студентов заочно-дистанционной формы обучения.