Подопригора М.Г., Тытарь А.Д.
Теория организации и организационное поведение
Введение
Курс «Теория организации и организационное поведение» для магистрантов направлен на формирование процессно-ролевого мышления менеджеров организации. Преобладающий в настоящее время структурно функциональный подход в менеджменте приемлем при стационарных устойчивых процессах в социальной среде и на рынке товаров и услуг. В настоящее время при существующей ситуации в России и необходимости инновационного подхода в управлении организацией на первое место выходит гибкость в реакциях на ситуацию и повышение инициативности всех уровней сотрудников организации.
Потенциал организации в настоящее время определяется не только материальными и финансовыми ресурсами, но и личным потенциалом персонала. Раскрытие личного потенциала персонала организации путём управления её организационной культурой значительно повышает эффективность организации в достижении поставленной ею целей.
Поскольку организация – это сообщество взаимодействующих людей для достижения общих целей, то в курсе «Теория организации и организационное поведение» уделено внимание как строительству самой организационной структуры, так и формам и влиянию личных поведенческих мотивов во взаимодействии людей в этих организационных формах.
Задачами изучения дисциплины «Теория организации и организационное поведение» являются:
- приобретение студентами навыков аналитического и эмпирического исследования организации;
- выработка целостного представления о различных аспектах строения и функционирования организации на всех ее уровнях;
- получение знаний психолого-управленческого диапазона, необходимо и достаточно обеспечивающих системный анализ управленческой деятельности, организационных и содержательных параметров управления;
- изучение особенностей поведения людей в различных возникающих в процессе труда ситуациях;
- умение предвидеть поведение индивидов и групп в организации, основанное на профессиональных знаниях и интуиции менеджера;
- овладение навыками управления поведением людей в процессе работы и поиск путей повышения эффективности их деятельности.
Учебное пособие состоит из трех глав, каждая из которых посвящена изучению одного из важнейших компонентов социальной сферы жизнедеятельности человечества.